教育部人文藝術學習網-學生網路創作
語文天地創作徵選辦法
99年度教育部人文藝術數位學習經營與推廣專案計畫辦理。 |
為使中小、學師生經由文學創作活動,體驗文字美感與文體的創作樂趣,特辦理此項活動;網站除提供學生作品發表平台及批改回饋外,更引進作文互動教學資源,以寓教於樂的方式鼓勵對文體書寫信心不足的學生嘗試創作,試圖增進學生統合運用平時學之國語文學基礎能力。 | |
《人文藝術學習網》是國內首次由學生角度出發,並發展至終身教育之藝術人文學習網站,形式豐富多元且活潑生動的教學資源,帶領國中、小學師生進入古今融會的藝術殿堂;引導學生從不同的角度知悉藝文知識,更運用媒體表述自發性的創意表現。歡迎全國對於資訊融入教學、媒體素養議題有興趣的朋友們前來腦力激盪,在課堂上和學生一起玩出媒體、表現創意! |
指導單位:教育部 主辦單位:智勝國際科技股份有限公司 承辦單位:智勝國際科技股份有限公司 協辦單位:中華民國電腦技能基金會、作文易學堂 |
全國各國小、國中學生。 |
分享:國中組(7-9年級學生) | |
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教室:國小乙組(4-6年級學生) | |
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生日卡:國小甲組(1-3年級學生) | |
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本次活動一律透過「人文藝術學習網」線上投稿系統網路收件,只接受數位化之文字(doc檔)或圖片檔案(jpg檔)(詳見下方的投稿規定。未依規定投稿者,將不通知、先行淘汰),進入本網「創作園地」依身分組別將創作主題分成『分享』、『教室』及『生日卡』單元,點選「我要報名」後即可上傳作品。 詳細投稿規定如下:
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邀請本網兒童文學專家和國語文教師於線上共同品評佳作,依各類與各組選出首獎、優選、佳作,及入選作品共57件〈名額依投稿件數多寡決定〉。歡迎所有可能的創作風格,重點是在作品本身的獨創性,以及對語文藝術之掌握與運用。得獎作品將長期於教育部「人文藝術學習網」之網站上展示並引為素材。 |
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